Gdy uczniowie stają się zaangażowani w nielegalną sprzedaż substancji, nauczyciele mają kluczową rolę w reakcji. Istotne jest szybkie zgłoszenie sytua- cji odpowiednim władzom szkolnym oraz zapewnienie wsparcia emocjonalnego dla uczniów, jednocześnie respektując procedury bezpieczeństwa szkolnego. Warto również skorzystać z zasobów i programów edukacyjnych, aby wzmocnić świadomość i profilaktykę wśród uczniów.
Autor: dr Marlena Stradomska
Psycholog, psychoterapeuta, suicydolog, ekspert Biura ds. Zapobiegania Zachowaniom Samobójczym w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, pracownik w Katedrze Psychologii Klinicznej i Neuropsychologii UMCS, autorka publikacji naukowych i popularnonaukowych, w tym składającego się z dziewięciu części e-booka: Strategie radzenia sobie w trakcie trwania pandemii i nie tylko. Pełni funkcję wiceprezesa Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego Oddział Lublin, jest kierownikiem placówki socjoterapeutycznej Towarzystwa Nowa Kuźnia w Lublinie. Dodatkowo jest ekspertką na platformie Życie Warte Jest Rozmowy i członkiem Interdyscyplinarnego Zespołu Profilaktyki Zachowań Samobójczych.