Edukacyjny program aktywizujący uczniów „Aktywne przerwy”
W listopadowym wydaniu czasopisma Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne piszemy o wpływie stereotypów na uprawianie sportu wśród dzieci i młodzieży. Nic tak nie oddziałuje na społeczeństwa jak stereotypy i uprzedzenia. Zazwyczaj są one zakorzenione w zbiorowej świadomości od wielu lat. Ze względu na to tak trudno jest z nimi walczyć. Dotykają różnych sfer życia, w tym uprawiania sportu przez dzieci i młodzież. Z tego powodu bardzo często wielu młodych zawodniczek i zawodników rezygnuje z trenowania wymarzonej dyscypliny lub w ogóle nie próbuje swoich sił w sporcie. Jakie konkretnie stereotypy mają na to wpływ? Jak z nimi walczyć? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
Edukacja prozdrowotna
Jak przeciwdziałać urazom i pracować z uczniami powracającymi do aktywności?
Lekcja WF z pomysłem
Czy cheerleading w szkole to dobry pomysł?
Pierwsze kroki z pulsometrem podczas treningu sportowego
W ferie na narty z dziećmi – jak się przygotować? Część pierwsza: przygotowanie psychofizyczne
Przykładowy obwód stacyjny do wykorzystania na lekcji w plenerze
Gry i zabawy na śniegu
Lekcja WF z pomysłem
Rozwój metodyki treningu sportowego
Ewolucja sprzętu sportowego na przestrzeni lat
Rozwój zawodowy
Suplementacja dzieci i młodzieży aktywnych fizycznie
„Nowoczesny” nauczyciel wychowania fizycznego
Jak ogólnie przyjęte stereotypy wpływają na sport dzieci i młodzieży?
Temat numeru
Wolontariat sportowy w szkole jako jedna z form kształcenia w ramach wychowania fizycznego